Stížnost na školu nebo školské zařízení

1. Identifikační kód

2. Kód

3. Pojmenování (název) životní situace

Stížnost na školu nebo školské zařízení

4. Základní informace k životní situaci

Česká školní inspekce v oblasti své působnosti prošetřuje stížnosti na školy nebo školská zařízení a výsledek šetření předává zřizovateli školy k dalšímu řízení.

5. Kdo je oprávněn v této věci jednat (podat žádost apod.)

V této věci je oprávněna jednat fyzická nebo právnická osoba.

6. Jaké jsou podmínky a postup pro řešení životní situace

Postupujte dle popisu v bodech 07 až 12.

7. Jakým způsobem můžete zahájit řešení životní situace

Stížnost zašlete poštou, technickými prostředky sloužícími k přenosu dat nebo ji podejte osobně.

O ústní stížnosti sepíše příjemce zápis a předloží jej stěžovateli k podpisu.

8. Na které instituci životní situaci řešit

Obraťte se na inspektorát České školní inspekce příslušný dle místa školy nebo na ústředí České školní inspekce.

9. Kde, s kým a kdy životní situaci řešit

Obraťte se na:

školního inspektora nebo kontrolního pracovníka na místně příslušném inspektorátu,
referenta pro stížnosti ústředí České školní inspekce.

10. Jaké doklady je nutné mít s sebou

Žádné dokumenty nejsou stanoveny.

11. Jaké jsou potřebné formuláře a kde jsou k dispozici

Předepsané formuláře nejsou stanoveny.

12. Jaké jsou poplatky a jak je lze uhradit

Správní ani jiné poplatky nejsou stanoveny.

13. Jaké jsou lhůty pro vyřízení

Lhůty jsou řešeny v souladu se správním řádem.

14. Kteří jsou další účastníci (dotčení) řešení životní situace

Zřizovatel školy nebo školského zařízení stížnost vyřídí a přijme případná opatření k nápravě.

15. Jaké další činnosti jsou po žadateli požadovány

Další činnosti nejsou stanoveny.

16. Elektronická služba, kterou lze využít

Případný dotaz můžete zaslat na e-mailovou adresu: posta@csicr.cz.

17. Podle kterého právního předpisu se postupuje

Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů

18. Jaké jsou související předpisy

Zákon č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů

19. Jaké jsou opravné prostředky a jak se uplatňují

Opravné prostředky nejsou stanoveny.

20. Jaké sankce mohou být uplatněny v případě nedodržení povinností

Sankce nejsou stanoveny.

21. Nejčastější dotazy

Nejčastější dotazy naleznete na internetových stránkách České školní inspekce.

22. Další informace

23. Informace o popisovaném postupu (o řešení životní situace) je možné získat také z jiných zdrojů a v jiné formě

Česká školní inspekce

- Stížnosti, podněty, petice

24. Související životní situace a návody, jak je řešit

Dodatečný odklad povinné školní docházky

Odklad povinné školní docházky

Žádost žáka o opakování ročníku na střední škole po splnění povinné školní docházky

Pokračování v základním vzdělávání po splnění povinné školní docházky

Odvolání proti podmíněnému vyloučení ze školy nebo školského zařízení nebo vyloučení ze školy nebo školského zařízení

Přerušení vzdělávání (střední a vyšší odborné školy)

Přijetí ke studiu v základní umělecké škole

Přijetí ke vzdělávání ve vyšších odborných školách

Sleva z výše příspěvku (školného) na úhradu nákladů spojených s poskytováním základů vzdělání v základní umělecké škole

Žádost žáka (studenta) ke změně oboru vzdělání a přestupu na jinou školu

Zařazení dětí do základní školy

Ukončení studia v základní umělecké škole

Zařazování dětí do režimu speciálního vzdělávání

Zařazení dětí do mateřské školy

25. Za správnost návodu odpovídá útvar

Česká školní inspekce - odbor kanceláře úřadu

26. Kontaktní osoba

Mgr. Soňa Vápeníková

27. Popis je zpracován podle právního stavu ke dni

08.01.2014

28. Popis byl naposledy aktualizován

03.10.2017

29. Datum konce platnosti popisu

Bez časového omezení.

Aktuální stavy hladiny v okolí
LG Nemětice	normální
LG Strakonice	normální
LG Bavorov	normální
LG Heřmaň	normální

Po	Út	St	Čt	Pá	So	Ne
29	30	1	2	3	4 1	5
6	7	8	9	10	11 1	12
13	14	15	16	17	18 1	19
20	21	22	23	24	25 1	26 1
27	28	29	30	31	1	2